| |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
| |
|
|
| |
Природа не может перечить человеку, если человек не
перечит ее законам.
А.И. Герцен |
|
| |
|
|
| |
Розы прививают любовь к
природе, а шипы - уважение.
Антон Лигов |
|
| |
|
|
| |
То, что противно
природе, к добру никогда не ведет.
Шиллер |
|
| |
|
|
| |
 |
|
|
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
 |
|
| |
|
|
|
| |
Для выполнения
основной задачи МЕДВЕЖЬЕГО
ЦАРСТВА |
|
| |
|
|
| |
Формирование
в обществе природосообразного
мировозрения и природосообразной этики, ценностей и ориентиров для
бережного отношения ко всей
Живой Природе, и сохранения её
многообразия, сохранения
равновесия естественного природного
баланса, баланса взаимоотношений
природы и социума, разумного использования
природных ресурсов и как
следствие, создание природосообразных законов на всех уровнях социальных образований
для перспективы перехода
общества на качественно новый уровень
жизни, в соответствии с
законами Природы и Космоса и в
соответствии с необходимостью их
соблюдения для дальнейшего
благополучия социума.
|
|
| |
|
|
| |
Взаимопонимание
Человека и Природы |
|
| |
|
|
| |
1. Продвижение в социуме
природосообразной культуры:
литературы, музыкального творчества, кинематографа, |
|
| |
|
|
| |
2. Всесторонняя поддержка
инициативы и инициаторов внедрения
природосберегающих технологий
и возможности продвигать их
развитие и внедрение в широкую практику |
|
| |
|
|
| |
3. Создание экопоселений и развитие
экотуризма, сотрудничество с
существующими экопоселениями. |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Действующие экопосления:
http://www.slavnoe.ru/
http://www.ecotown.khv.ru/
http://www.seu.ru/
http://www.1gorod.ru/index.php?id=3
http://www.ekoposelenia.ru
http://www.rodimenie.ru/index.php |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
4. Конкретная помощь как отдельным
животным всех размеров и мастей, так и
организациям, реально действующим
в интересах животных, создание приютов для
животных. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
